全规办2026年6月下旬验收了22项项目。经同行评议，22项予以结项。结项项目情况公布如下。
优秀：1项
| 序号 | 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 | 鉴定等级 |
| 1 | AIA210012 | 新时代研究生教育高质量发展研究 | 马永红 | 北京航空航天大学 | 39813 | 优秀 |
良好：7项
| 序号 | 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 | 鉴定等级 |
| 1 | BCA220218 | 人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究 | 郑旭东 | 华中师范大学 | 39814 | 良好 |
| 2 | BEA210111 | 新时代儿童格局培育的时空路径研究 | 孙彩平 | 南京师范大学 | 39815 | 良好 |
| 3 | BHA210135 | 新时代中小学育人方式的价值逻辑与实践变革研究 | 龙安邦 | 福建师范大学 | 39816 | 良好 |
| 4 | BPA240201 | 教育强国视域下中国教材学自主知识体系建构研究 | 孔凡哲 | 中南民族大学 | 39817 | 良好 |
| 5 | CIA210277 | 国际化视域下长三角城市“高等教育枢纽”属性研究 | 吴寒天 | 浙江大学 | 39818 | 良好 |
| 6 | DDA220343 | 开放教育资源服务全民终身学习的国际比较研究 | 王向旭 | 国家开放大学 | 39819 | 良好 |
| 7 | EIA240419 | 内地高校港澳学生培养质量影响因素及提升策略研究 | 郭腾军 | 暨南大学 | 39820 | 良好 |
合格：14项
| 序号 | 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 | 鉴定等级 |
| 1 | BBA210038 | 负性情绪认知控制训练对青少年抑郁症的预防作用及机制 | 杨文辉 | 湖南师范大学 | 39821 | 合格 |
| 2 | BEA210115 | 立德树人视域下中小学教师德育能力模型构建与发展研究 | 张夫伟 | 台州学院 | 39822 | 合格 |
| 3 | BHA210143 | 百年（1921-2021）中小学语文教科书的红色文化传承研究 | 罗燕 | 湖南第一师范学院 | 39823 | 合格 |
| 4 | BIA210163 | 基于教育治理现代化的校院两级权力运行机制研究 | 冯景波 | 沈阳师范大学 | 39824 | 合格 |
| 5 | BIA210199 | 高校学术生产治理制度的系统集成研究 | 杨光钦 | 郑州大学 | 39825 | 合格 |
| 6 | BIA210202 | 独立学院转设后高质量发展的生成路径研究 | 彭华安 | 江苏省教育科学研究院 | 39826 | 合格 |
| 7 | CAA210230 | 智能时代中小学共享教育的理论建构与实践策略研究 | 鹿星南 | 湖北师范大学 | 39827 | 合格 |
| 8 | CIA210270 | “双循环”战略视野下大学学术精英环流研究 | 郭书剑 | 南京师范大学 | 39828 | 合格 |
| 9 | DHA230407 | 乡村教师地方融入的维度、特征及提升路径研究 | 刘小兰 | 衡阳师范学院 | 39829 | 合格 |
| 10 | DIA210363 | 新时代大学生劳动教育与职业精神融通路径研究 | 王靖 | 无锡商业职业技术学院 | 39830 | 合格 |
| 11 | DJA210319 | 高等职业教育与区域创新能力发展的耦合路径研究 | 周宏强 | 山东理工职业学院 | 39831 | 合格 |
| 12 | DLA210373 | 双协同视域下京津冀高校非物质文化遗产教育传承模式构建与实践研究 | 尹艳冰 | 天津工业大学 | 39832 | 合格 |
| 13 | EIA220525 | 小学全科师范生核心素养体系及测评模型构建 | 苏敏 | 重庆第二师范学院 | 39833 | 合格 |
| 14 | AFA210013 | 自贸港（自贸区）建设背景下的教育对外开放研究 | 阚阅 | 浙江大学 | 39834 | 合格 |