2026年5月全国教育科学规划项目结项鉴定情况

2026-05-11 浏览:  2998 分享:

全规办2026年5月验收了62项项目。经同行评议,61项予以结项。结项项目情况公布如下。

免鉴:2项

序号 项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 鉴定等级
1 BCA220217 学习分析技术支持下的中小学个性化作业设计研究 魏雪峰 鲁东大学 39690 免鉴
2 EHA220537 幼儿挫折情境中教师的情感支持素养研究 林媛媛 福建省普通教育教学研究室 39691

免鉴

优秀:2项

序号 项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 鉴定等级
1 AJA220022 职业本科教育的推进路径及实施策略研究 曾天山 教育部职业教育发展中心 39692 优秀
2 BIA230190 “强基计划”政策有效性的早期评估:来自追踪调查与测评的证据 张青根 华中科技大学 39693 优秀

良好:28项

序号 项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 鉴定等级
1 ACA210016 线上与线下教育融合难点与突破路径研究 田爱丽 华东师范大学 39694 良好
2 BAA220163 新时代国家课程治理体制研究 郝德永 沈阳师范大学 39695 良好
3 BCA220208 基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究 贾积有 北京大学 39696 良好
4 BDA210078 世界主要国家中小学全球胜任力课程比较研究 滕珺 北京师范大学 39697 良好
5 BEA210107 教师道德情感的发生机制与培育模式研究 傅淳华 南京师范大学 39698 良好
6 BEA210117 新时代乡村教师教育情怀及其培育研究 马多秀 宝鸡文理学院 39699 良好
7 BFA210065 地方高校战略规划转化为治理效能的路径研究 卢伟 沈阳师范大学 39700 良好
8 BFA220171 新时代大学生劳动力市场景气监测与高校就业促进工作绩效评估研究 邓峰 北京理工大学 39701 良好
9 BFA230087 普通高中多样化发展的办学成本测算与分类支持政策研究 钱佳 华中师范大学 39702 良好
10 BFA230093 教育服务“一带一路”倡议的政策绩效评估与未来路径地图研究 辛越优 浙江大学 39703 良好
11 BHA210127 乡村教师结构性缺员现状及政策支持体系研究 高慧斌 中国教育科学研究院 39704 良好
12 BHA210130 学生综合素质评价的理论建构与“落地”路径研究 王洪席 河南大学 39705 良好
13 BIA210189 一流本科教育建设背景下学生评价的国际比较与中国探索 郭芳芳 山西大学 39706 良好
14 BIA210205 王亚南高等教育思想与实践及对中国特色世界一流大学建设启示的研究 董泽芳 华中师范大学 39707 良好
15 BIA220074 高等教育促进区域经济协调发展研究 李国年 广州城建职业学院 39708 良好
16 BIA220107 高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究 朱炎军 上海第二工业大学 39709 良好
17 BIA230201 普及化进程中高等教育通向农村的中国道路研究 刘在洲 武汉纺织大学 39710 良好
18 BJA220245 职业学科基本理论及其体系构建研究 侯长林 铜仁学院 39711 良好
19 BKA210227 易地扶贫搬迁移民内生发展能力提升的社区教育赋能机制研究 杨智 贵州师范学院 39712 良好
20 BLA210210 五育融合视域下的高质量体育教育发展研究 黄爱峰 华中师范大学 39713 良好
21 BPA240204 教育数字化转型中的知识观重塑研究 鲁子箫 西北师范大学 39714 良好
22 CHA210262 中小学数字教科书标准建设的关键问题及其解决路径 王润 人民教育出版社 39715 良好
23 DDA210311 高等教育市场准入制度的国际比较研究 黄孔雀 华侨大学 39716 良好
24 DGA220424 新《教师法》背景下国家教师资格考试制度改革发展研究 冯加根 教育部教育考试院 39717 良好
25 DHA220413 循证决策视角下乡村青年教师价值引领力的状况测评及提升机制研究 魏薇 东北师范大学 39718 良好
26 DIA220385 我国专业学位研究生教育协同育人机制评价与优化研究 张丽华 山西财经大学 39719 良好
27 EBA220551 屏幕时间对幼儿自我调节能力的影响机制与干预研究 张和颐 北京师范大学 39720 良好
28 EFA210403 深化新时代教育评价改革背景下高校招生考试管理体制改革研究 刘亮 郑州大学 39721 良好

合格:29项

序号 项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 鉴定等级
1 BAA210030 基于高质量发展的基础教育增值性评价研究 李广海 广西师范大学 39722 合格
2 BFA210070 公共教育投资缓解乡村相对贫困的内在机理与作用路径研究 陈纯槿 华东师范大学 39723 合格
3 BGA210054 中国共产党保障青藏少数民族受教育权百年发展研究 包万平 青海师范大学 39724 合格
4 BHA210121 高质量教育视域下科学本质理解转化的实证研究 黄晓 浙江师范大学 39725 合格
5 BHA210125 中华优秀传统文化教育校本化实施的质量监测与评估研究 姚林群 华中师范大学 39726 合格
6 BHA210145 乡村教师生活补助政策实施效能及优化策略研究 何虹 常州工学院 39727 合格
7 BIA210166 数据科学视角下高校在线教学成效的影响因素及评价范式研究 沈忠华 杭州师范大学 39728 合格
8 BIA210190 中国高被引学者国际科研合作网络研究 朱佳妮 上海交通大学 39729 合格
9 BIA240154 新质生产力视域下世界一流大学建设的理念创新与实践探索研究 林杰 大连理工大学 39730 合格
10 BJA220255 职教本科建设视域下德国双元制大学人才培养模式研究 鄢彩玲 同济大学 39731 合格
11 BJA230035 面向智能化时代的高职院校办学模式适应性研究 邵建东 金华职业技术大学 39732 合格
12 BMA210044 族群特征变化与族群连续性感知对中华民族共同体意识的影响机制研究 马巍莹 西南民族大学 39733 合格
13 CFA210247 中小学办学活力的内生机制与效能转化研究 蒿楠 郑州大学 39734 合格
14 CHA230306 中小学数字教材的风险评估模型建构与监测机制研究 廖婧茜 陕西师范大学 39735 合格
15 COA210240 知识、社团与话语权:美国进步时代教师职业化路径研究 高玲 中央民族大学 39736 合格
16 DBA210296 自闭症儿童面孔识别的异常心理表征与特质分类教育 刘志军 长春理工大学 39737 合格
17 DCA220451 基于多模态数据的学习者沉浸体验评估模型构建与实证研究 沈阳 北京师范大学 39738 合格
18 DCA220453 智能教育视角下基于眼动追踪的在线学习认知模型及自适应机制研究 薛耀锋 华东师范大学 39739 合格
19 DHA210388 项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究 潘文彬 南京市中华中学附属小学 39740 合格
20 DHA220507 学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究 王守琼 福建省厦门第二中学 39741 合格
21 DJA210322 新格局下高职专业群与产业集群耦合发展研究 牛同训 山东工业职业学院 39742 合格
22 DJA220466 中等职业教育多样化发展的理论内涵与制度设计 郭静 国家教育行政学院 39743 合格
23 DJA220480 高质量发展驱动下中国特色现代职教体系适应性发展研究 朱秋月 湖北工业大学 39744 合格
24 DKA220346 新时代中国特色老年教育服务体系建设研究 刘亚娜 北京航空航天大学 39745 合格
25 DMA240383 中华民族共同体意识教育视域下的三科统编教材使用评价指标体系构建及应用研究 任玉丹 课程教材研究所 39746 合格
26 EAA210394 社会支持网络视域下幼儿防性侵机制构建研究 张艳丽 亳州学院 39747 合格
27 EHA210437 城乡中小学一体化发展对乡村学生发展质量提升的影响研究 张思梦 北京市第一六一中学回龙观学校 39748 合格
28 EHA210440 实现综合育人价值的中学劳动教育课程体系研究 吕璐 北京亦庄实验中学 39749 合格
29 VKA220009 新时代老年教育服务体系建设研究 吴峰 北京大学 39750 合格