全规办2025年5月验收了93项项目。经同行评议，93项予以结项。结项项目情况公布如下。
优秀：4项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 |
| ACA200008 | 学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究 | 吴砥 | 华中师范大学 | 39202 |
| BIA200194 | 博士生教育分流退出机制的研究 | 张国栋 | 上海交通大学 | 39203 |
| CIA220288 | 科教融合育人组织模式与协同机理的国际比较研究 | 徐艳茹 | 中国科学院大学 | 39204 |
| VGA210005 | 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究 | 刘善槐 | 东北师范大学 | 39205 |
免鉴：6项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 |
| BFA200070 | 农村小规模学校教育成本测算与财政支持政策研究 | 雷万鹏 | 华中师范大学 | 39206 |
| BGA220159 | 我国国际传播人才培养的现状、问题与对策研究 | 周建新 | 中国传媒大学 | 39207 |
| BIA200197 | 重大突发公共卫生事件背景下中国特色全科医学教育体系构建 | 朱雪波 | 温州医科大学 | 39208 |
| BIA200203 | 高等教育促进区域“创新驱动发展”战略实现路径优化研究 | 顾岩峰 | 河北大学 | 39209 |
| DIA230425 | 需求导向下高校有组织科研的现实困境、影响因素及对策研究 | 李秀坤 | 国家教育行政学院 | 39210 |
| XHA200287 | 家国情怀视域下高中历史审美化教学策略研究 | 马维林 | 西北师范大学 | 39211 |
良好：45项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 |
| VJA200003(2) | 职业教育类型特征及其与普通教育“双轨制”“双通制”体系构建研究 | 匡瑛 | 华东师范大学 | 39212 |
| AFA200007 | 新时代提高教师地位的政策体系研究 | 荀渊 | 华东师范大学 | 39213 |
| AFA200009 | 促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究 | 余小波 | 湖南大学 | 39214 |
| AFA210017 | 新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究 | 周彬 | 华东师范大学 | 39215 |
| AGA210014 | 新时代教育公平的重点问题与政策体系研究 | 褚宏启 | 北京师范大学 | 39216 |
| BAA200018 | 国际大规模教育测评的中国价值融入及测评价值体系的中国话语建构研究 | 游韵 | 华东师范大学 | 39217 |
| BAA200021 | 大学生参与高校教师发展的理论与实践研究 | 吴薇 | 厦门大学 | 39218 |
| BAA200028 | 学校教育功利化现象的精神哲学研究 | 吕寿伟 | 江苏大学 | 39219 |
| BAA200029 | 教育现象学视阈下师范生教育情怀培养研究 | 王萍 | 河南大学 | 39220 |
| BBA200037 | 校园霸凌与中小学生适应不良的追踪研究 | 王一集 | 华东师范大学 | 39221 |
| BBA220195 | 社交型机器人对幼儿亲社会行为的影响及干预研究 | 李卉 | 华中师范大学 | 39222 |
| BCA200093 | 从表征到生成：在线教育资源的符号逻辑研究 | 赵丽 | 南京师范大学 | 39223 |
| BCA210084 | 技术赋能高校工科生融创学习设计研究 | 孙妍妍 | 华东师范大学 | 39224 |
| BCA220219 | 面向学生跨学科创新能力培养的4C教学模式研究 | 钟柏昌 | 华南师范大学 | 39225 |
| BDA210077 | 德国中小学劳动教育课程体系研究 | 任平 | 广州大学 | 39226 |
| BDA220036 | 百余年来国际教育发展进程中的意识形态问题研究 | 杨启光 | 福建师范大学 | 39227 |
| BEA200114 | 中学生责任伦理教育的内容建构及实施途径研究 | 苏娜 | 上海师范大学 | 39228 |
| BGA230253 | 制度变迁视域下教育科技人才一体化推进的实施路径研究 | 段从宇 | 深圳大学 | 39229 |
| BHA200153 | 构建校园欺凌综合治理体系的国际经验与中国方案研究 | 张倩 | 首都师范大学 | 39230 |
| BHA210136 | 高水平综合大学非师范生的教师身份认同与专业发展追踪研究 | 赵明仁 | 深圳大学 | 39231 |
| BHA210139 | 普通高中高质量课程体系的多元协同建设机制研究 | 谢翌 | 广州大学 | 39232 |
| BHA210144 | 新时期以学为中心教学范式话语体系的重构：基于中西方师生行为差异的探讨 | 程宏宇 | 浙江大学 | 39233 |
| BHA220147 | “重大主题教育”融入中小学课程的机理与策略研究 | 张良 | 西南大学 | 39234 |
| BIA200199 | 学科评估对大学学科建设的影响及改进策略研究 | 苏永建 | 大连理工大学 | 39235 |
| BIA210198 | 教育空间视角下研究生教育体系中美比较与建构研判 | 戚兴华 | 仲恺农业工程学院 | 39236 |
| BJA210096 | “后扶贫时代”新型职业农民职业教育模式及政策支持体系研究 | 陈春霞 | 江苏理工学院 | 39237 |
| BJA220258 | 中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径 | 张学英 | 东莞理工学院 | 39238 |
| BJA230037 | 技能型社会下我国产业工人技能形成体系的构建与实现路径 | 刘晓 | 浙江工业大学 | 39239 |
| BOA200051 | 中国古代教师立德树人的思想与行为研究 | 李长吉 | 温州大学 | 39240 |
| CAA200237 | 教育变革的文化基因研究 | 刘远杰 | 广西师范大学 | 39241 |
| CBA210236 | 基于虚拟现实技术和具身认知理论的心理健康教育创新研究 | 麻珂 | 西南大学 | 39242 |
| CCA210255 | 构建区域创新实践共同体：中小学创客教师创新素养提升的路径与策略 | 武滨 | 信阳师范大学 | 39243 |
| CIA200274 | 连接大学与产业：杰出科学家的跨界科研合作与知识溢出效应研究 | 姜帆 | 南方科技大学 | 39244 |
| CIA220282 | 部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究 | 李健 | 北京师范大学 | 39245 |
| CJA200256 | 就业不确定性下的精准技能培训对策研究 | 刘骥 | 陕西师范大学 | 39246 |
| DCA220445 | 本土计算思维描述框架及评价体系设计研究 | 冯友梅 | 天津师范大学 | 39247 |
| DEA210329 | 大学生抑郁风险特征与自助干预策略研究 | 鲁艳桦 | 南宁师范大学 | 39248 |
| DHA200331 | 新时代超大城市流动儿童教育困境与行动策略的实证研究 | 马晓娜 | 华东理工大学 | 39249 |
| DHA200334 | 面向中小学人工智能教育的教师培养与教学策略研究 | 王同聚 | 广州市电化教育馆 | 39250 |
| DIA200359 | 组织边界跨越视域下地方应用型高校专业集群建设路径研究 | 孙丽娜 | 长春工程学院 | 39251 |
| DJA220474 | 新时代中小幼一体化职业启蒙教育课程体系构建研究 | 王敬杰 | 中国教育科学研究院 | 39252 |
| DLA210372 | 重大突发事件背景下青少年心理危机的运动干预研究 | 王志锋 | 西安工程大学 | 39253 |
| EBA200393 | 健康中国背景下创伤经历对大学生抑郁情绪的影响、机制及干预措施研究 | 杨文静 | 西南大学 | 39254 |
| EJA200399 | 应用型本科“双师型”教师角色冲突及其化解机制研究 | 高士晶 | 天津职业技术师范大学 | 39255 |
| WHZ230530 | 香港基础教育阶段拔尖创新人才早期选育研究 | 施雨丹 | 华南师范大学 | 39256 |
合格：38项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 |
| BBA210040 | 家园共育影响学前儿童情绪能力发展效果的追踪研究 | 王异芳 | 首都师范大学 | 39257 |
| BCA200083 | 基于知识图谱扩展模型的个性化学习支持与实现机理研究 | 刘凤娟 | 陕西理工大学 | 39258 |
| BEA200112 | 线上一流课程视域下的高校德育实施研究 | 王东 | 郑州师范学院 | 39259 |
| BEA200113 | 基于虚拟现实（VR技术）的师范生理想指导机制构建研究 | 宋晔 | 河南师范大学 | 39260 |
| BFA200062 | 我国青年技能型人才工匠精神的测度、劳动力市场回报与培养体系研究 | 李晓曼 | 首都经济贸易大学 | 39261 |
| BFA200065 | “校闹”行为的发生机制与有效治理研究 | 张丽 | 江西师范大学 | 39262 |
| BFA210069 | 新时代教育公平视角下基础教育集团办学质量评估模型与监测研究 | 方征 | 华南师范大学 | 39263 |
| BGA200057 | 来华留学生教育驱动下高校品牌形象国际化发展及海外传播策略 | 严新锋 | 东华大学 | 39264 |
| BHA210150 | 新时代初中生阅读素养发展指数建构与应用研究 | 李毅 | 西南大学 | 39265 |
| BIA200162 | 一流本科建设背景下“教-学-研共同体”人才培养模式研究 | 潘金林 | 常州工学院 | 39266 |
| BIA200168 | 高等教育转型期大学教师失范及治理的社会学研究 | 何晓芳 | 大连理工大学 | 39267 |
| BIA200170 | “一带一路”倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究 | 李辉 | 西北工业大学 | 39268 |
| BIA200209 | 我国高校教师教学投入与本科教学质量提升研究 | 孙丽芝 | 曲阜师范大学 | 39269 |
| BIA210161 | 大学治理能力现代化中的学生参与问题研究 | 吉明明 | 南通大学 | 39270 |
| BIA220057 | 长三角地区引导社会资本助力高校科技成果转化的瓶颈问题及对策研究 | 戴智华 | 上海交通大学 | 39271 |
| CFA210245 | “高校对口支援”政策实施20年效能评估与提升策略研究 | 李玉栋 | 陕西师范大学 | 39272 |
| CHA200260 | 我国学生成长型心智模式发展现状与培养策略研究 | 董连春 | 中央民族大学 | 39273 |
| DEA200314 | 现代大学书院制育人优势的形成及优化机制研究 | 韩春红 | 华东师范大学 | 39274 |
| DGA200298 | 分类评价背景下民办本科高校错位发展战略和治理创新 | 张会忠 | 浙江安防职业技术学院 | 39275 |
| DHA200325 | 专业发展视域下班主任时间管理倾向研究 | 蒯义峰 | 上海市嘉定区教育学院 | 39276 |
| DHA200330 | 整合劳动教育的研学旅行课程资源建设研究 | 胡蓉 | 西南大学 | 39277 |
| DHA200335 | 公办中心园引领农村学前教育发展研究 | 杨翠美 | 南京体育学院 | 39278 |
| DHA200368 | 融合教育背景下残疾学生同伴关系质量提升的行动研究 | 董欣 | 大连市甘井子区特殊教育中心 | 39279 |
| DHA200371 | 新型职业农民产教融合培育模式构建及政策支持的研究 | 王云清 | 江苏省溧阳中等专业学校 | 39280 |
| DHA210380 | 基于项目式学习的小学教师专业发展设计与实践研究 | 李明伟 | 上海青浦区协和双语学校 | 39281 |
| DHA230417 | 提升儿童学习效果的所有权效应作用机制及其行动研究 | 吴慧芬 | 湖北工程学院 | 39282 |
| DIA220366 | 一流高校“双非”学历背景博士研究生学业抗逆历程的质性研究 | 刘文晓 | 江苏师范大学 | 39283 |
| DJA210318 | 高等职业院校双师型教师评价指标体系构建研究 | 王明明 | 山东协和学院 | 39284 |
| DJA220462 | 高职院校服务技能型社会建设的动力与机制研究 | 陈新文 | 襄阳职业技术学院 | 39285 |
| DLA200364 | 中国传统装饰艺术的现代审美教育研究 | 徐慧 | 武汉工商学院 | 39286 |
| DOA220438 | 英国大学教育思想史研究（文艺复兴至20世纪） | 易红郡 | 湖南师范大学 | 39287 |
| EHA220539 | 数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施 | 鲁小莉 | 华东师范大学 | 39288 |
| EHA220569 | 基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论科普课程开发研究 | 秦真科 | 上海市甘泉外国语中学 | 39289 |
| EIA210430 | “双一流”大学经费配置的比较优势及优化研究 | 蓝文婷 | 中国教育科学研究院 | 39290 |
| EJA220564 | 利益相关者视角下高职院校股份制办学模式研究 | 李昕一 | 天津机电职业技术学院 | 39291 |
| EKA200425 | 后脱贫时期继续教育提升脱贫农户抗逆力的策略研究 | 韩晶晶 | 江西科技师范大学 | 39292 |
| WFZ230526 | 香港教育主导权实现机制研究 | 李盛兵 | 华南师范大学 | 39293 |
| WHZ230529 | 香港基础教育教材管理制度的历史分析 | 金文旺 | 教育部课程教材研究所 | 39294 |