2022年度国家一般课题开题报告之27：新时代行业特色大学高质量转型发展战略与实施策略研究
来源：全国教育科学规划领导小组办公室 发表时间：2023-09-05 阅读次数：2733 作者：全国教育科学规划领导小组办公室
2023年2月12日，由中国地质大学（武汉）储祖旺教授主持的2022年度国家社科基金教育学一般课题“新时代行业特色大学高质量转型发展战略与实施策略研究”（课题批准号：BIA220056）开题报告会在中国地质大学（武汉）教学综合楼B座1915会议室以线上线下相结合的方式举行。中国教育科学研究院副院长马陆亭研究员担任评议专家组组长，南京农业大学发展规划与学科建设处处长罗英姿教授、华中科技大学教育科学研究院曾伟研究员、华中农业大学公共管理学院胡瑞教授、中国地质大学（武汉）教育研究院院长柯佑祥教授担任评议专家成员。课题组成员及部分师生旁听了报告会。
专家组认真审阅、听取了了课题负责人的开题报告，经过深入分析与评议，形成如下意见：
1.课题选题具有较强的理论意义和现实价值。在当前百年未有之大变局的动态环境中，行业特色大学亟需在适应新时代办学环境条件变化的同时实现高质量转型发展。开展行业特色大学高质量转型发展的战略目标与实施策略的研究，可为丰富大学发展理论、完善我国大学分类指导、促进行业特色大学高质量发展提供改革思路和发展建议，助力“双一流”与高等教育强国建设。
2.课题研究思路清晰，框架设计合理。研究遵循“明确理论基础——梳理发展历史——构建评价体系——厘清发展现状——明晰影响机制——优化战略与实施策略”的基本思路，基于多维度、多方法探究行业特色大学高质量转型发展理论框架的构建及其实践运用。
3.课题研究视角、分析框架、学术观点和研究方法具有新意和可行性。将动态能力、战略管理过程、战略支持与转型发展绩效有机结合展开系统研究，在明确有关行业特色大学高质量转型发展与战略变革的观点之上，有机集成定量与定性研究方法，深入开展调查研究，有助于提高研究质量，形成具有系统性、针对性的研究成果。
为了更好地开展课题研究，专家组建议进一步加强对“行业特色大学”、“高质量转型发展”等核心概念的梳理，明确内涵与外延，从而更加精准选取调查对象，形成针对性强的研究成果。
综上所述，专家组经过评议，一致认为课题对促进行业特色大学积极践行新发展理念、开辟新发展赛道、主动服务“教育、科技、人才”的统筹推进，促推高等教育强国建设具有重要的理论价值和实践意义。课题设计目标明确，研究方案合理可行，同意通过开题。
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