2024年11月全国教育科学规划项目结项鉴定情况
来源：全国教育科学规划领导小组办公室 发表时间：2024-11-26 阅读次数：3693 作者：全国教育科学规划领导小组办公室
全规办2024年11月验收了25项项目。经同行评议，25项予以结项。结项项目情况公布如下。
良好：8项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 | | BEA190111 | 助推理论视角下青少年价值观培育机制研究 | 梁明月 | 宁波大学 | 39061 | | BHA190142 | 新中国成立70年基础教育课程话语变迁的历史阶段与特征研究 | 段兆兵 | 安徽师范大学 | 39062 | | BHA190145 | 新中国70年教科书对劳动者形象与劳动价值观的双重建构研究 | 周英杰 | 湖北师范大学 | 39063 | | BHA190148 | 30年我国初中综合科学课程改革的浙江经验研究——基于学生的科学探究能力发展 | 蒋永贵 | 杭州师范大学 | 39064 | | BHA190149 | 留守学前儿童社会情绪能力发展的教育支持路径研究 | 杨宁 | 华南师范大学 | 39065 | | BLA190212 | 健康中国背景下青少年体育素养生成机理与治理体系研究 | 沈鹤军 | 南京体育学院 | 39066 | | CHA190266 | 基于PPCT模型的0-3岁婴幼儿家庭教养的社会公共支持路径研究 | 刘丽伟 | 华中师范大学 | 39067 | | CIA210275 | 场域视角下中国一流大学交叉学科建设研究 | 李鹏虎 | 深圳大学 | 39068 |
合格：17项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 | | BCA190075 | 高职院校信息技术融入技术技能培养的理论及实践研究 | 刘英群 | 清华大学 | 39069 | | BCA190080 | 指数思维引领下的智慧学习空间构建与应用研究 | 杨滨 | 安徽师范大学 | 39070 | | BHA190154 | 社会文化理论视角下两岸幼儿园中华优秀传统文化课程开发的比较研究 | 彭茜 | 华南师范大学 | 39071 | | BIA190165 | 知识生产模式转型下的大学有组织研究单位形成与发展研究 | 张庆辉 | 郑州大学 | 39072 | | BIA190202 | 中国独立学院20年发展口述史研究 | 吴舸 | 广州应用科技学院 | 39073 | | BIA210169 | 新时代大学劳动教育课程体系与运行机制研究 | 时伟 | 安徽科技学院 | 39074 | | BOA190039 | 对接科技发展和市场需求的英国职业教育变革研究 | 倪小敏 | 温州大学 | 39075 | | CFA210246 | 家庭第一代大学生在校表现及其对就业质量的影响研究 | 杨中超 | 国家教育行政学院 | 39076 | | DHA190377 | 诱发小学生欺凌行为的风险因素及风险评估研究 | 滕洪昌 | 鲁东大学 | 39077 | | DHA190382 | 基于CWPBS策略的特殊教育教师专业能力提升培训课程开发研究 | 杨溢 | 岭南师范学院 | 39078 | | DHA190385 | 区域馆校课程的构建研究 | 叶树文 | 成都市成华区教育局 | 39079 | | DHA190440 | 面向智障儿童的新课标教材本土化建构及其虚拟现实教学应用研究 | 申承林 | 佛山市顺德区启智学校 | 39080 | | DHA190443 | UbD.LBD：基于跨学科学习的STEMA课程开发与实施范式研究 | 周华松 | 杭州市保俶塔实验学校 | 39081 | | DHA190444 | 基于深度学习的高中数学概念教学研究 | 白福宗 | 福建省厦门双十中学 | 39082 | | DHA190445 | 高中物理发展性课堂即时评价研究 | 姜连国 | 北京市第八十中学 | 39083 | | DHA190451 | 基于协同学习的小学主题式跨学科课程整合研究 | 王树宏 | 深圳市盐田区乐群实验小学 | 39084 | | EIA190501 | 高校科研人员科研数据共享意愿的质性研究 | 彭飞 | 天津商业大学 | 39085 | |
