2024年9月全国教育科学规划项目结项鉴定情况
来源：全国教育科学规划领导小组办公室 发表时间：2024-09-13 阅读次数：6299 作者：全国教育科学规划领导小组办公室
2024年9月，全规办首批验收了63项项目。经同行评议，62项予以结项，1项不予结项。结项项目情况公布如下。
优秀：5项 | 项目批准号 | 项目名称 | 姓名 | 工作单位 | 证书号 | | BKA190224 | 继续教育阻断农村贫困代际传递的机理与路径研究 | 何爱霞 | 曲阜师范大学 | 38761 | | BCA210081 | 线上线下融合的信息技术教材新形态及创新应用研究 | 李锋 | 华东师范大学 | 38762 | | DCA210314 | 大数据循证的教师改变提质增效研究 | 王陆 | 首都师范大学 | 38763 | | AAA190012 | 新时代劳动教育的中国理论和中国探索研究 | 顾建军 | 南京师范大学 | 38764 | | BIA200176 | 大学推动人类命运共同体建设的理论依据及实践研究 | 汪明义 | 四川师范大学 | 38765 | 良好：31项 | 项目批准号 | 项目名称 | 姓名 | 工作单位 | 证书号 | | BHA210120 | 学前儿童自然联结的形成机制与干预路径研究 | 翟俊卿 | 浙江大学 | 38766 | | AHA200010 | 我国学前教育可持续发展的路径与对策研究 | 蔡迎旗 | 华中师范大学 | 38767 | | BFA190059 | 优质均衡视角下学区划分优化模型研究 | 王海涛 | 中国海洋大学 | 38768 | | BAA190233 | 人工智能背景下教育的技术逻辑研究 | 伍红林 | 江南大学 | 38769 | | BIA210168 | 现代产业学院的动力分析与机制设计研究 | 刘国买 | 福建理工大学 | 38770 | | BIA190192 | 新时代我国大学书院育人功能的实现路径研究 | 刘海燕 | 南京审计大学 | 38771 | | EHA220538 | 基于“最小单位”视角的“双减”教育政策执行研究 | 刘超洋 | 郑州师范学院 | 38772 | | BHA190144 | 70年来中小学教科书中的国家形象变迁与接班人身份建构研究 | 李学 | 湖南科技大学 | 38773 | | DKA190448 | 利益相关者参与学习型城市建设的协同机制研究 | 蒋亦璐 | 国家开放大学 | 38774 | | BEA190115 | 高质量教育视域下师德养成的机制与路径研究 | 李方安 | 曲阜师范大学 | 38775 | | CEA190265 | 教师责任感的当代诠释及运行机理研究 | 孙圆 | 苏州科技大学 | 38776 | | BEA190110 | 乡贤文化视域下的乡村社会教化与文化秩序重建研究 | 容中逵 | 湖南师范大学 | 38777 | | CGA190250 | 全球化背景下中国教育治理的政策网络研究 | 金津 | 华东师范大学 | 38778 | | BIA190180 | 质量文化视角下高校教师教学投入的现状及影响机制研究 | 杜瑞军 | 北京师范大学 | 38779 | | BIA190167 | 新时代教师教育者专业标准建构研究 | 陈晓端 | 陕西师范大学 | 38780 | | BAA210028 | 人学视域下数字时代劳动教育的挑战与应答研究 | 肖绍明 | 华南师范大学 | 38781 | | BFA190057 | 门槛效应视角下乡村教育振兴与贫困代际阻断研究 | 吴强 | 中南财经政法大学 | 38782 | | XFA200289 | 公费师范教育政策促进西部地区社会流动研究 | 李攀 | 四川师范大学 | 38783 | | CFA190253 | 我国农村教师补充政策评价及优化研究 | 李静美 | 东北师范大学 | 38784 | | BHA190139 | 建国70年来学前教育价值取向的变迁研究 | 陶志琼 | 宁波大学 | 38785 | | EIA210428 | 职教改革背景下高职学生学习力提升研究 | 李思玲 | 中山职业技术学院 | 38786 | | DEA190356 | 小学生职业启蒙教育的行动研究 | 张婷 | 东北师范大学 | 38787 | | DHA190431 | 以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究 | 范胜武 | 北京市二十一世纪学校 | 38788 | | BIA190200 | 新时代我国博士后政策的发展困境与改革路径研究 | 许士荣 | 浙江工业大学 | 38789 | | BIA210186 | 新高考政策影响大学生专业适应的机理、效应评估与完善对策研究 | 袁旦 | 浙江工业大学 | 38790 | | DIA190396 | 元话语视阈下中国学者学术英语语用能力构建与发展 | 盖飞虹 | 中国海洋大学 | 38791 | | BHA190134 | 新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究 | 程晓 | 华东师范大学 | 38792 | | BDA190068 | 比较教育学思想流派研究 | 李文英 | 河北大学 | 38793 | | BIA190195 | 新中国70年大学教学改革的实践逻辑及发展路径研究 | 李庆丰 | 北京外国语大学 | 38794 | | CFA190252 | 世界一流大学建设的经费结构优化研究 | 胡姝 | 北京理工大学 | 38795 | | BOA190038 | 清末民国高校经费政策及其当代价值研究 | 李海萍 | 湖南科技大学 | 38796 | 合格：26项 | 项目批准号 | 项目名称 | 姓名 | 工作单位 | 证书号 | | BHA190151 | 父母参与对幼儿学习品质发展影响的多层次研究 | 冯丽娜 | 宁波大学 | 38797 | | DHA190364 | 教师信念对教学行为改进的影响机制研究 | 脱中菲 | 东北师范大学 | 38798 | | DHA190441 | 共享发展理念下中部地区乡村“精准扶教”研究 | 周方苗 | 长沙市芙蓉区燕山小学 | 38799 | | CIA190278 | 信息时代大学学习支持服务模式探究 | 谢阳斌 | 中国海洋大学 | 38800 | | DCA210316 | 终身教育视域下混合教学改革的系统推进研究 | 白晓晶 | 北京开放大学 | 38801 | | BIA190199 | 乡村振兴背景下农林高校人才培养机制创新研究 | 田昕加 | 东北林业大学 | 38802 | | DHA190370 | 中小学学业负担状况区域监测标准体系研究 | 陈丽华 | 武汉市教育科学研究院 | 38803 | | DKA190447 | 新时代城市老年人自主学习的现实困境与优化路径研究 | 虞红 | 浙江工商职业技术学院 | 38804 | | BGA200058 | 我国民办高等教育集团的基本特征与关键问题研究 | 李孝轩 | 兰州信息科技学院 | 38805 | | BFA190065 | 全球化背景下国际政治生态演化对跨境教育政策影响研究 | 高金岭 | 广西师范大学 | 38806 | | DGA190318 | 大数据背景下高校教师职业倦怠早期预警与干预策略研究 | 杨红云 | 湖北大学 | 38807 | | BCA190089 | 大数据驱动的初中生学业发展监控与精准干预研究 | 叶新东 | 温州大学 | 38808 | | BHA190159 | 基于“形态-模组-价值”的新时代中学劳动教育课程体系研究 | 邵志豪 | 东北师范大学 | 38809 | | DHA190368 | 新公共服务理论视角下连片特困地区普惠性学前教育发展保障机制研究 | 宋苗境 | 长沙师范学院 | 38810 | | EAA190460 | 0-3岁婴幼儿早期教育公共服务体系建构研究 | 马丽娜 | 玉溪师范学院 | 38811 | | DJA190346 | 粤港澳大湾区职业教育布局结构优化研究 | 卢坤建 | 广东轻工职业技术学院 | 38812 | | DHA190380 | 指向计算思维能力培养的低龄段儿童编程教育实践研究 | 姜嵘 | 上海市长宁区少年科技指导站 | 38813 | | EIA190504 | 新时代高校智慧思政体系研究 | 郭大为 | 大连交通大学 | 38814 | | BIA190182 | 基于学习成果评价的中国大学生高阶思维能力发展状况研究 | 杨翊 | 北京语言大学 | 38815 | | BHA190152 | 新高考背景下普通高中学校变革机制研究 | 刘世清 | 华东师范大学 | 38816 | | BIA190183 | 新时代高等外语教育立德树人的路径与对策研究 | 曹曦颖 | 四川师范大学 | 38817 | | CDA190258 | 义务教育阶段政府购买教育服务的国际比较研究 | 吴佳妮 | 福建师范大学 | 38818 | | BIA210176 | 高等教育高质量发展的制度瓶颈研究 | 彭拥军 | 湖南科技大学 | 38819 | | EOA190471 | 明清时期华侨与海丝沿线国家华文教育发展研究 | 史玄之 | 闽江学院 | 38820 | | BOA190041 | 中国乡村教师队伍建设的百年历程研究 | 陈玉玲 | 浙江外国语学院 | 38821 | | DHA190375 | 开展英语戏剧表演活动，培养高中学生核心素养的实践研究 | 姚瑞兰 | 福建省普通教育教学研究室 | 38760 |
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