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2021年12月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2021-12-02   阅读次数:13964   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

免鉴:4项

课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
BIA160116 高校海归青年教师首聘期满意度时空分异、影响因素与政策机理研究 朱军文 华东师范大学 37338
BHA170115 集中连片特困地区义务教育精准扶贫实效评价与跟踪研究 蔡其勇 长江师范学院 37339
CHA160206 重塑科学课堂教学模式实证研究——以课堂争论为载体 肖思汉 华东师范大学 37340
CFA180249 课程政策的监测与评估研究 雷浩 华东师范大学 37341

良好:24项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
AEA160005 社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究 李祖超 中国地质大学(武汉) 37342
BBA160043 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特点与影响因素研究 郑剑虹 岭南师范学院 37343
BGA160031 民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究 董圣足 上海市教育科学研究院 37344
BIA160127 制造强国战略背景下普通高校本科课程体系创新研究 周海银 山东师范大学 37345
BIA160133 美、英、加、澳四国高等学校财务报告信息公开研究 赵红卫 河南财政金融学院 37346
BIA160135 中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路经研究 李迎新 河北师范大学 37347
BIA170213 职业化视域下大学校长胜任特征模型及其选任制度研究 王云兰 江西师范大学 37348
BJA160064 制度有效性视角下我国高职教师职称评审制度的三足鼎立及现实选择研究 王为民 河南大学 37349
BJA190104 民族地区职业教育服务乡村振兴的效果测度与长效机制研究 朱德全 西南大学 37350
BMA160022 民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究   余欣欣 广西师范大学 37351
CFA160180 劳动力市场的技能需求及其对教育供给的启示 曹浩文 北京教育科学研究院 37352
CHA160208 融合教育背景下随班就读学校资源教室运作研究 景时 辽宁师范大学 37353
CHA160215 小学语文主题教学新发展研究   林长山 清华大学附属小学 37354
CIA160219 来华留学生就读经验研究 马佳妮 北京师范大学 37355
CIA160221 创业领导力视角下大学生创业教育有效性研究:基于“2015年大学生创业英雄100强”群体的追踪 兰文巧 沈阳工程学院 37356
CIA160222 我国高校国家奖学金奖励政策执行研究 范晓婷 山东师范大学 37357
CIA160228 “供给侧改革”视域下我国高校筹资制度改革研究 佟婧 哈尔滨师范大学 37358
DDA160237 中美日高校科研项目资助绩效第三方评价制度比较研究 李润华 北京联合大学 37359
DHA160312 功能异化与精神失落:民间游戏在幼儿园教育中的实践困境及其超越 曹中平 湖南师范大学 37360
DHA160368 响应全纳教育的新型特教学校建设的深化研究 夏峰 上海市长宁区特殊教育指导中心 37361
DHA170410 基于大数据的小学生综合素养评价系统研发研究 修文艳 青岛市崂山区第二实验小学 37362
DJA160281 面向“中国制造2025”的应用型人才培养模式研究与探索 张兴会 天津中德应用技术大学 37363
EGA160396 延长免费教育年限对我国劳动力市场的影响研究 高凯 上海工程技术大学 37364
EIA160471 普通本科毕业生在校能力培养与岗位需求的关联研究 曹妍 华东师范大学 37365

合格:74项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
BBA160047 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养研究 冯晓杭 长春师范大学 37366
BEA160074 儿童欺负判断发展研究 黄向阳 华东师范大学 37367
BEA160077 《四书》中的君子教育思想研究 王啸 北京师范大学 37368
BEA160079 从爱美到爱美德:以爱为中心的德育路径探索研究 刘艳侠 湖南师范大学 37369
BFA160040 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究 李宜江 安徽师范大学 37370
BGA160032 我国教育体系的公共性导向与保障机制研究 彭寿清 长江师范学院 37371
BGA160035 当代卓越校长的个性特征与成长机制研究——基于全国首届领航班校长的实证研究 刘莉莉 华东师范大学 37372
BHA160094 社会事件融入中小学教育的创新研究 刘德华 湖南师范大学 37373
BIA160114 学科集群与战略性新兴产业协同发展研究 周守军 湖北工程学院 37374
BIA160120 香港地区大学学术治理体系研究 李曼 北京教育科学研究院 37375
BIA160121 “双一流”建设背景下西部高校人才队伍建设的制度建构与政策支持研究 王鹏炜 陕西师范大学 37376
BIA160134 知识创价视阈下应用转型高校课程新秩序的构建研究 丁建洋 盐城工学院 37377
BJA160057 现代职业教育的工匠精神研究 宋晶 深圳职业技术学院 37378
BJA160060 新起点下职业院校协同管理机制与平台开发研究 邢晖 国家教育行政学院 37379
BMA160026 少数民族大学生创业支持体系研究 夏仕武 中央民族大学 37380
BOA160029 中国古代儒家教育生活及其演变研究 广少奎 曲阜师范大学 37381
CAA160161 个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究 项继发 山西大学 37382
CBA160182 说谎认知的神经机制及其发展研究 陈澜 广东金融学院 37383
CBA160185 自闭症谱系障碍儿童社会性认知的缺陷及其教育干预研究 魏玲 福建医科大学 37384
CBA160186 基于后悔共情的学习及其脑机制:内隐和外显自我卷入的影响 李林 华东师范大学 37385
CDA160162 全球胜任力视角下基础教育课程实践的现状、问题及对策研究 胡佳怡 北京教育学院 37386
CDA160163 利益相关群体感知下的高校学术权力运行机制:路径分析以及模型重构 李莎莎 上海海事大学 37387
CDA160164 新时期教育对外开放战略下的中小学国际理解教育研究 赵章靖 中国教育科学研究院 37388
CEA160204 马克思恩格斯德育观及其实践研究 高文苗 浙江传媒学院 37389
CFA160175 我国高校一流学科建设的财政支撑体系研究 罗建平 中国教育科学研究院 37390
CFA160181 教育的“精准扶贫”作用、机制与措施研究 候玉娜 西南大学 37391
CFA170253 区域内高校与战略性新兴产业协同发展的动力机制研究 赵哲 中国医科大学 37392
CHA180269 中小学校长生存状态的实证研究 宁波 上海师范大学 37393
CIA160217 农村第一代大学生学业发展特征及其影响因素研究 王纾 中国教育科学研究院 37394
CIA160218 “全程贯通一体化教育实践模式”下全日制教育硕士反思能力发展的跟踪研究 梁荣华 东北师范大学 37395
CIA160224 大学基层学术组织的生态治理研究 杨朔镔 东北师范大学 37396
CJA160194 赣南原中央苏区乡村职业教育发展与反贫困问题研究 谢元海 江西科技师范大学 37397
CJA160195 现代职业教育的技术哲学基础研究 徐宏伟 天津职业技术师范大学 37398
CLA160198 “互联网+”时代新疆中小学数字化维汉双语体育教学资源建设与应用研究 李素军 内江师范学院 37399
COA160168 近代学前教育中国化路径及其当代价值研究 袁媛 东北师范大学 37400
DBA160252 自我调控对大学生道德行为的影响及其生理机制研究 王芹 天津师范大学 37401
DBA160255 中小学教师情绪表达规则的内涵、影响因素及形成机制研究 张冬梅 安徽师范大学 37402
DEA160370 小学德育质量监测工具的实践研究 高本光 福建省普通教育教学研究室 37403
DHA160298 政府购买公共教育服务评估指标研究 周翠萍 上海市教育科学研究院 37404
DHA160302 中小学学科教学与综合实践活动整合的研究 赵玉如 北京教育学院 37405
DHA160356 基于STEAM理念的中学项目式教学研究 宓奇 中国人民大学附属中学  37406
DHA160371 重建儿童学习场景:学前混龄教育生态模式研究 胡瑛 浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园 37407
DHA160381 县域开展重度残疾少儿“送教上门”教学的研究 刘德华 泉州市教育科学研究所 37408
DHA190452 “童心悦读”课程体系构建与实施的研究 朱奉强 淄博市临淄区金茵小学 37409
DIA160321 掌舵的女性:美国世界一流大学女性校长研究 牛蒙刚 淄博师范高等专科学校 37410
DIA160324 地方本科高校转型发展中的课程改革研究 孟艳 河南大学 37411
DIA160347 不确定性时代:大学生教育选择的价值导向与制度支持研究 陈荣 河南师范大学 37412
DJA160270 对接于“中国制造2025”的现代职业教育本科人才培养改革研究 翟希东 天津职业技术师范大学 37413
DJA160273 面向西部基层医疗机构的中医现代“师带徒”人才培养模式研究 潘伦 重庆医药高等专科学校 37414
DJA160276 我国新型职业农民培育质量标准体系建设研究 张祺午 吉林工程技术师范学院 37415
DJA160277 西南农村地区的职业教育反贫困问题研究 王永莲 四川交通职业技术学院 37416
DJA160278 基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养质量实证研究 毕于民 泰山职业技术学院 37417
DJA160282 高等职业教育专业认证标准及实践研究 奚小网 无锡职业技术学院 37418
DLA160287 终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究 马瑞 上海师范大学 37419
DLA160296 我国传统道德教育仪式及其对青少年的感染性研究 丛文君 淮北师范大学 37420
DMA160238 西部地区少数民族大学生心理健康水平及其社会影响因素的实证研究 王友华 西南大学 37421
DOA160242 徽商与徽匠的背后:徽州职业教育史研究 方光禄 安徽省徽州师范学校 37422
EAA160386 农村教师培训的社会支持系统研究 曾柏森 玉林师范学院 37423
EAA160387 幼儿园园长领导力的实施困境及改善路径研究 刘霖芳 长春师范大学 37424
EBA160407 大学生亲社会行为养成机制研究--以大学生志愿者为研究对象 郭嫄 广东外语外贸大学 37425
EEA170453 教师惩戒与校园欺凌防治问题研究 程莹 广东金融学院 37426
EEA200402 现代“文明病”的拯治:道家伦理的德育价值及其应用 王康宁 山东师范大学 37427
EFA160401 我国人口结构变迁对教育投入及经济增长的影响研究 余佳佳 重庆建筑工程职业学院 37428
EGA160397 教育管办评分离实施路径和试点追踪研究 张歆 上海市教育科学研究院 37429
EGA160398 体制内“第三方”参与教育评价的制度设计研究 田腾飞  重庆市教育评估院 37430
EHA160445 西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策研究 孙彦 宝鸡文理学院 37431
EIA160450 基于卓越小学教师培养的双导师制长效机制研究 邹吉林 临沂大学 37432
EIA160451 提升大学生创新力的良好教育实践探索 赵晓阳 天津外国语大学 37433
EIA160454 跨文化传播学理论观照下的对外中国艺术教学研究 牛韵星 晋城职业技术学院 37434
EIA160459 教学与科研在大学教师专业自我认同中的互动关系研究 张宛  河北大学 37435
EIA160466 基于认知视角的工科院校留学生汉语学习动机与学习策略相关性研究 单威 哈尔滨工程大学 37436
EJA160424 基于新疆民族地区特有文化与经济特点的中职教学质量诊断体系建设的研究 杨晶 乌鲁木齐市体育运动学校 37437
ELA160430 体育课程中学科与生活的融合研究 覃立 湖南涉外经济学院 37438
ELA160431 客家传统村落文化的美育价值及应用研究 刘玉宝 江西理工大学 37439

终止(研究满五年,课题鉴定不合格):3项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位
DHA160362 基于文化传承与认同的义务教育汉字教学课程研究 詹海东 宁德市教师进修学院
DJA160275 “中高本衔接”框架下分段培养专业课程体系有效贯通的实证研究 魏克芹 东营职业学院
DMA160239 质量与特色:民族地区高职教育发展研究 杨俊生 山西大同大学

主办单位:全国教育科学规划领导小组办公室
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