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2021年9月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2021-09-22   阅读次数:9625   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

免鉴:10项

课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
BHA160089 基于学校教育过程的微观公平研究 郭少榕 福建省教育科学研究所 37167
BHA160097 当代中国学校变革实践的正当性研究 程亮 华东师范大学 37168
BIA180205 省级政府高等教育统筹权力、能力与效力研究 刘国瑞 辽宁大学 37169
CIA170268 非营利性民办高校监管机制研究 李虔 国家教育行政学院 37170
DFA160246 副省级城市城乡教育一体化比较研究 张艳 成都大学 37171
DHA180352 基于问题的高中生思维可视化应用研究 黄勤雁 黑龙江教师发展学院 37172
DHA180438 基于STEM教育理念的初中数学“综合与实践”课程教学研究 黄雄 福建省厦门双十中学 37173
FHB160356 指向学生核心素养培育的阳光教育行动研究 刘艳伟 哈尔滨市第十七中学校 37174
FHB170573 适应初中生差异化发展的学校课程体系建构研究 李素香 青岛西海岸新区实验初级中学 37175
FHB180545 山西省普通高中课堂教学质量调查研究 杨晓 山西师范大学 37176

优秀:1项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
BCA160052 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学与评价技术方案设计研究 姜杰 南京师范大学 37177

良好:15项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
BDA180028 中美高校创客空间培育路径的比较研究  王志强 温州大学 37178
BHA180132 运用表现性评价提升教师立德树人能力研究 周文叶 华东师范大学 37179
BIA180189 大学科研育人机理研究 刘在洲 武汉纺织大学 37180
BIA180202 高校教师教学学术水平评价体系研究 李志河 山西师范大学 37181
BKA170234 中国老年人“精神性”的教育建构研究 李洁 华东政法大学 37182
CHA180264 高中生数学学科核心素养测评与课程标准一致性研究 朱立明 唐山师范学院 37183
CIA160216 美国文理学院的培养模式研究 王东芳 天津师范大学 37184
CKA160232 新型职业农民成长轨迹与培育路径的实证研究 康红芹 曲阜师范大学 37185
DBA170299 运用类属性思维EPA模型识别和干预中小学校园欺凌行为 赵永萍 西南大学 37186
DIA160323 大学教师教学能力提升的动力机制及实施路径研究 黄元国 湖南师范大学 37187
DIA160344 我国大学生智慧发展特点及智慧教育策略探究 陈浩彬 江西科技师范大学 37188
FHB160549 农村小规模学校资源配置与运行机制研究——基于辽宁大样本调研与数据挖掘 徐文娜 辽宁省教育学院 37189
FHB160564 基于高中生学科核心素养培养的课堂教学设计研究 李莉华 昆明市第八中学 37190
FIB170508 贵州应用本科政校企耦合型社会服务模式构建研究 侯长林 铜仁学院 37191
FIB180537 高校专业课程思政的推进路径与教材建设研究 杨晓东 吉林工程技术师范学院 37192

合格:46项
课题批准号 课题名称 课题负责人 工作单位 证书号
AFA190009 教育领域风险点特征与防范机制研究 倪娟 江苏第二师范学院(江苏省教育科学研究院) 37193
BEA160075 孔子直系女性后裔德育生活史研究 姜丽静 曲阜师范大学 37194
BEA160080 多元社会思潮背景下当代大学生价值观教育研究 王维先 曲阜师范大学 37195
BEA170106 基于学段特性的教师专业伦理学研究 檀传宝 北京师范大学 37196
BFA160039 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理研究 刘建 南京师范大学 37197
BHA160085 基于多模态信息技术的留守儿童发展评估和教育促进研究 宋占美 山东英才学院 37198
BHA180136 普职融通视阈下普通高中发展的实践探索 常宝宁 西南大学 37199
BIA170188 我国师范学院转型发展追踪研究 黄志纯 盐城师范学院 37200
BIA170207 创业教育对大学生创业品质的影响机制及培养策略 崔军 南京师范大学 37201
BLA160073 广东非遗舞蹈文化与现代教育技术整合的传承创新研究 孙琳 茂名市教育局 37202
CEA160203 现代道德教育中的“正义德性”的重建 唐燕 南京师范大学 37203
CHA160211 中国“在家上学”的教育实践与监管政策研究 王佳佳 江苏大学 37204
CHA190270 融合教育背景下普通教师职前培养的有效变革:内容、影响因素及策略 冯雅静 中国教育科学研究院 37205
CLA160199 基于整群对照实验的初中生学校饮食干预模式研究及追踪效果评估 陈贵 衡阳师范学院 37206
CMA160165 西北地区少数民族教师学习保障体系研究 杨鑫 西北师范大学 37207
DHA160372 中学教师专业发展综合评价系统研究 赵鸿雁 清华大学附属中学 37208
DHA170401 基于STEM的高中物理实验教学研究 韩叙虹 北京市第八十中学 37209
DIA160325 教育实习“指导真空”研究 高芳 安阳师范学院 37210
DIA170378 依托新型研发机构建设的工科大学生创新创业能力培养体系研究 米银俊(二次鉴定) 广东工业大学 37211
DIA180391 产教融合视域下应用型高校大学生双创能力培育体系研究 孙文琦 河南工学院 37212
DJA180408 中等职业学校供给侧教育改革的研究 刘炜杰 江苏省陶都中等专业学校 37213
EHA160440 面向小学生开展“食物教育”的路径与机制研究 纪巍 天津科技大学 37214
EHA160475 用学术研究成果提升高中生生物科学探究能力的实践研究 姚亭秀 北京市第八十中学 37215
EIA160461 越轨社会学视阈下大学生犯罪成因及防治机制研究 刘蓉 曲阜师范大学 37216
EIA160468 供给侧改革视角下高校创新创业教育体系优化研究 韩庚君 天津城建大学 37217
EMA160393 东北地区鄂伦春民族教育内源发展研究 范会敏 黑河学院 37218
FGB160601 宜昌市教育系统卓越绩效模式应用研究 覃照 宜昌市教育局 37219
FHB160526 基于核心素养的小学各学科美育渗透的研究 王晓莺 福建省福州实验小学 37220
FHB160546 “美的教育”办学模式构建的研究 黄凌云 南昌市实验中学 37221
FHB160552 冷冉教育思想实践的区域推进策略研究 顾林 大连教育学院 37222
FHB160563 发展中学生核心素养的课堂教学新实践研究 李晶 曲靖市第一中学 37223
FHB160586 贵州省基层教师在教育类课题实施过程中存在的问题及对策研究 田仁刚 贵州省教育科学院 37224
FHB170562 核心素养与新高考视域下学生发展指导模式研究 徐克峰 辽宁省朝阳县柳城高级中学 37225
FHB170572 基于核心素养的小学融合型课程建设的行动研究 马晖 青岛海逸学校 37226
FHB170588 大数据背景下实施精准教学的实践研究 董洪丹 四川省教育科学研究院 37227
FHB170607 构建农村小学高效课堂模式的实验研究 朱华斌 天津市蓟州区穿芳峪镇唐庄户中心小学 37228
FHB180585 基于学科核心素养的学历案教学实践研究 李玉国 郑州市回民中学 37229
FHB180635 小学数学教师“问课”能力提升的行动研究 吴光尧 贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市第四完全小学 37230
FHB180652 基于核心素养的中学地理智慧教学体系研究 杨榆昭 云南省曲靖市教科所 37231
FIB180529 多元协同构建卓越教师实践技能培养体系建设研究 王永成 哈尔滨师范大学 37232
FIB180531 高等教育精准扶贫政策范式研究:基于贫困大学生扶志扶智效果评估数据 韦春北 广西财经学院 37233
FIB180538 民办高校大学生养成教育的行动研究 张德江 长春光华学院 37234
FJB170657 后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略创新研究 吴昆 广西建设职业技术学院 37235
FJB170659 现代学徒制培养焊接机器人应用技能人才的研究与实践 曾繁京 广西工业技师学院 37236
FJB170663 复杂性科学视角下高职院校创新创业能力培养和评价的实践研究 王雄伟 湖南化工职业技术学院 37237
FMB170644 新疆中小学少数民族教师国家通用语言文字能力提升的实践研究 马永全 伊犁师范大学 37238

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