全国教育科学规划领导小组办公室

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	以高质量教育全面支撑共建“一带一路” New 2023-10-23
	银龄教师发展提质增量为要 New 2023-10-23
	优化学科专业结构助力教育强国建设 New 2023-10-16
	探索高素质复合型工科人才培养新机制——首批国家卓越工程师学院建设调研 New 2023-10-16
	抓好教育强国建设最重要的基础工作 2023-10-10
	推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展 2023-10-10
	高等教育如何与人口发展同频共振 2023-07-17
	全面提高人才自主培养质量的三个着力点 2023-07-17
	加快扭转教育功利化倾向 2023-06-19
	建设教育强国的战略谋划 2023-06-19
	建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国 2023-06-06
	系统推进教师教育现代化 2023-06-06
	更好发挥教育在推动共同富裕中的作用 2023-05-15
	“双减”背景下如何优化教师人事制度 2023-05-15
	数字教育的内涵、发展目标与路径 2023-04-11
	孤独症特教教师如何强化职业角色 2023-04-11
	守正创新循序渐进科学推进学部制改革 2023-03-09
	以协同创新深化教育综合改革 2023-03-09
	从“优师”到“优师范” 推进师范教育高质量发展 2023-02-27
	加大改革力度，推进中高职一体化建设 2023-02-27
	进一步加大国家通用语言文字推广力度 2023-02-10
	教育科技人才奠基社会主义现代化国家建设 2023-02-10
	以新课标引领推进生态文明教育 2023-01-16
	中国教育以质图强高质量发展 2023-01-16
	职教高考新规定打开中职新赛道 2023-01-10
	以基础性和战略性视角看中国特色科研伦理建设 2023-01-10
	看教育如何激发创新“第一动力” 2022-12-13
	实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑 2022-12-13
	从“六个必须坚持”看高质量教育体系建设 2022-11-17
	推进教育高质量发展，为中国式现代化提供人才支撑 2022-11-17
	改革创新高校博士后制度筑牢人才强国根基 2022-11-02
	建设中国特色社会主义教育治理体系 2022-10-25
	这十年，中外合作办学交出满意答卷 2022-10-25
	新版学科专业目录：新在何处，如何落实 2022-10-09
	我国教育法典化的意义与路径 2022-10-09
	高校“有组织科研”要用好“三把钥匙” 2022-09-26
	需求驱动的教育数字化转型范式 2022-09-26
	切实回应发展性需求提升研究生培养质量 2022-09-20
	可持续教育助力生态文明建设 2022-09-20
	新型研究型大学如何助力科技自立自强 2022-09-15

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