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2017年度国家重大课题开题报告之一:我国教育2030年发展目标及推进战略研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2018-03-22   阅读次数:765   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   由华东师范大学基础教育改革与发展研究所杨小微教授主持的国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“我国教育2030年发展目标及推进战略研究”(课题批准号 VGA170001),经华东师范大学社科处同意,于2017年10月17日上午10:00在华东师范大学文科楼1113室举行了开题论证会。课题组核心成员和部分师生参加了论证会。开题论证专家组对本课题的评议意见如下:
   选题既有现实意义又有理论价值,具体表现为:动荡与无序的全球化时代,中国社会与中国教育都需要明晰自己的发展目标与发展方向,这样才能做到事半功倍;中国有以规划引领发展的传统与经验,展望2030年的教育目标回应了中国教育发展的现实需求;以多学科视角探究教育发展目标与战略,可望在理念、理论及方法论上有所突破有所创新,具有较强的理论价值。
   为完善研究方案,专家组建议:
   1.厘清传统与现代、中国与国际之间的关系,更多关注中国悠久的文化传统与教育传统,认清中国教育的坚守所在,找到和守护中国人未来的精神家园;
   2.加强中国社会2030年发展目标与前景研究,预测2030年教育发展的社会背景与社会条件;
   3.突出国际比较与本土经验总结,分析发达国家在社会发展相应阶段对教育的要求及其实现路径,总结中国改革开放以来的教育发展战略,为课题研究提供国际经验与本土基础;
   4.课题研究要坚持学术性与专业性,突出教育2030年教育发展的价值定位,构建目标系统与推进战略图谱。
   虽然研究难度较大,但是研究团队专业构成合理、研究基础扎实、研究设计科学合理,具有可行性。基于此,专家组相信课题组能够很好地完成研究任务,为中国教育的理论研究与实践发展作出贡献。经过专家组讨论,一致通过开题。

 

 

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