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2021年度国家一般课题开题报告之二十九:普及化时代中国高等教育转型与体系优化研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2022-06-20   阅读次数:199   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

    2021年11月18日,由华南师范大学陈先哲主持的国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“普及化时代中国高等教育转型与体系优化研究”(课题批准号:BIA210160)举行了开题报告会。参加开题报告会的评议专家有华南理工大学赵庆年教授、广东外语外贸大学吴岩教授、华南师范大学卢晓中教授、胡劲松教授和马早明教授。专家组通过研读课题方案文本,现场听取汇报并认真评议,形成如下论证意见:
   1.课题选题具有重要的理论价值与现实意义。理论层面,目前我国高等教育进入新发展阶段,迫切需要开展理论中国化研究。实践层面,普及化时代以后如何推进高质量高等教育体系建设,是目前中国高等教育亟需解决的一个核心问题。
   2.课题研究思路清晰,论证充分,理论分析框架可行。研究把高等教育转型作为一个理论中介,先探寻中国高等教育进入普及化阶段之后应当如何转型;再探究高等教育体系应当如何优化以回应转型。研究回路完整,理论研究与实证研究紧密结合,实施进度安排合理,具有可操作性。
   3.课题主持人在课题设计和宏观把握上具有丰富的经验,课题组成员组成结构合理,经费支出预算合理,课题研究有充分保障。
    为更高质量完成课题,专家组提出三点建议:
   1.课题的研究定位及主体应进一步聚焦,加强课题研究的指向性和针对性,把问题集中到普及化时代高等教育体系构建的具体方式上来。
   2.中国高等教育区域发展不均衡特征明显,对于高等教育应如何转型及体系优化问题,应选择更多类型区域开展调研;另选择德、美、日三个国家作为比较对象的适切性和可比性也应进一步说明。
   3.研究拟通过高等教育发展阶段理论本土化来解释我国的高等教育转型与体系优化逻辑,需要对每个发展阶段区分的通约性和本土性进行更加谨慎的思考和论证。
    经讨论,评审组专家一致认为:该课题研究方案总体可行,已达到开题要求,同意开题。

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