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2020年度国家一般课题开题报告之六十二:新时代高校理工科民族班人才培养模式

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2021-11-08   阅读次数:384   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   2020年12月27日下午3-5点,中央民族大学组织专家组在教育部少数民族数学与理科教育重点研究基地理工楼801会议室,对《新时代高校理工科民族班人才培养模式》(课题编号BMA200041)召开了开题报告会。专家组由中央民族大学副校长宋敏教授(主席)、中央民族大学原数计系系主任邢富冲教授、北京师范大学物理系聂家财教授、中央民族大学理学院副院长魏传华教授、中央民族大学信息工程学院副院长宋伟教授5人组成;课题组成员何伟、徐世英、蔡果兰等教授、理学院董连春副教授、预科学院施娜讲师以及硕士研究生代表20多人参加了开题报告会。
   课题负责人梁芳就研究内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等方面进行了汇报;专家组听取了该课题的开题报告后进行了详细的质询和充分讨论。经过认真评议,本课题评审专家组一致认为,该课题研究基础条件好,研究力量强,研究思路清晰,抓住重点与难点,三位一体素养结构以及产学研结合培养模式很有创新价值,方案可行,同意通过开题。
   同时提出以下几点建议:
   1、从新时代和从前对于人才培养的办学方式、培养目标和评价方式的变化出发,将代表学校的实践进行总结、凝练、提升出理念。评价方式尤其要关注增值评价;
   2、对民族班分不同类型选取代表学校进行深度研究;
   3、从理工科中各选出几个专业作案例研究;
   4、摸清学生来源,了解不同区域学生学业之间差异如何;
   5、利用社会网络分析方法建立民族班数据库,运用教育诊断方法诊断学生在专业学习中的弱项弱在哪里,从而补短板更有针对性。
 

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