机构设置 通知公告 管理规章 项目申报 立项数据 成果管理 经费管理 选题征集
 重大项目 优秀成果 年度项目 各地规划 专家数据 教科动态 资料下载 相关链接
2021-10-24 星期日
当前位置:主站 - 重大成果 - 项目动态

2020年度国家一般课题开题报告之四十七:我国教育研究的范式梳理与“中国经验”

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2021-10-11   阅读次数:180   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   2020年11月19日,全国教育科学“十三五”规划2020年度国家一般课题:我国教育研究的范式梳理与“中国经验”(课题批准号:BAA200023)在聊城大学教育科学学院会议室举行了课题开题论证会,与会专家听取了课题负责人的报告,开题小组经讨论认为,课题研究前期成果较为扎实,积累了较为丰富的相关研究成果,课题研究目标明确、研究思路清晰、主题明确、方法选择得当,研究计划可行。课题组结构合理、研究实力较强、分工明确合理,前期研究工作准备充分,经费安排比较合理,达到了开题报告的要求。
   为更好地开展课题研究工作,专家组提出以下意见和建议:
   1.优化子课题设计结构。建议把第3个子课题划分为2个子课题,课题框架结构建议调整如下:第一,范式是什么,这个范式对我国教育研究的影响。第二,我国教育研究范式的内生逻辑。第三,如何评价我国既有的教育研究范式。第四,新时代我国教育研究范式的改进研究。
   2.梳理中国传统教育研究的范式,延伸中国经验的历史脉络。在范式的基本框架下,梳理研究范式之于教育研究、教育发展道路的影响,把理论研究和教育实践变革联系起来。关注教育研究的中国框架,在这个框架下考察我国的教育研究范式。
   专家组经过讨论,一致同意该课题通过开题报告,建议按照研究计划开展课题研究。
 

主办单位:全国教育科学规划领导小组办公室
地址:北京市北三环中路46号 邮编:100088 电话:(010)62003307 传真:(010)62003859
技术支持:教育部教育信息中心
京ICP备10028400号-1