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2020年度国家一般课题开题报告之三十七:高校文化资本与高等教育发展及变革研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2021-09-13   阅读次数:212   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   2020年12月3日,曲阜师范大学胡钦晓教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题《高校文化资本与高等教育发展及变革研究》(项目批准号BIA200196)开题报告会,在曲阜师范大学科技楼二楼北会议室举行。参加开题报告会的专家有:南京师范大学胡建华教授,曲阜师范大学戚万学教授,中国人民大学李立国教授,华中科技大学陈廷柱教授,北京大学蒋凯教授。曲阜师范大学教育学院的部分硕士生、博士生旁听了会议。评审专家听取了课题负责人所做的开题报告,经过深入交流和讨论,形成以下评审意见:
   一、课题可行性评估
   1.该课题的研究对象是高校文化资本,在国内外相关研究成果的基础上,结合“高校”“文化”和“资本”的内涵,系统梳理高校文化资本的内涵、类型、特征,以及高校文化资本的形成机制、基本功能和积累,有利于进一步全面了解高校文化资本的外延和内涵;
   2.课题以欧洲中世纪大学和中国近代大学为起点,分别以中世纪大学、德国大学、美国大学、中国近代大学、五十年代院系调整等为典型案例,具体分析中西方高校文化资本演变的历程,梳理演变的历史规律,具有重要的理论意义;
   3.课题从高校文化资本的视角,通过梳理分析中西方大学文化资本的历史演变,最终落脚到如何“扎实办好中国特色社会主义高校”,显示出课题主持人强烈的本土关怀,对于建设高等教育强国具有重要的实践价值;
   4.课题在界定高校文化资本概念的基础上,主要通过历史和比较的方法展开研究,具有适切性。“以史为鉴,可以知兴替”,历史上高等教育发展的兴衰起伏,无疑为我们借鉴历史经验,建设高等教育强国提供了规律性的认知;通过自我与他者,他者与他者,以及跳出自我与他者,从第三方的视角进行比较分析的基础上,试图探寻出高校文化资本产生、发展及变革的共性特征,无疑为我们扎实办好中国特色社会主义高校,提供了可资借鉴的文化滋养。
   5. 课题研究对象清晰,研究思路明了,研究分工明确,预期研究成果丰富,具有较好的研究基础和条件保障,经费预算合理得当,能够为本课题顺利开展提供保证。
   二、课题完善性建议
   1.建议对高校文化资本的概念进行详细的分析,因为这是本研究的逻辑起点。同时,对高校文化资本之于大学建设的实践意义进行充分发掘,从而总结出具有规律性、指导性的逻辑理论。
   2.建议对不同层次、不同地域的高校文化资本进行比较分析。进一步明晰课题结题成果的逻辑层次,可以按照原理篇、历史篇和类型篇进行文本的逻辑架构。
   专家组经过认真讨论和评议,一致同意通过开题报告。

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