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2019年度国家一般课题开题报告之七十五:“一带一路”背景下来华留学生的中国文化认同研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2020-11-09   阅读次数:284   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   安徽工业大学国际教育学院胡善贵博士主持的全国教育科学规划课题“‘一带一路’背景下来华留学生的中国文化认同研究”(课题批准号:BBA190019)进行了该课题的开题报告,专家组以及课题研究组成员听取了胡善贵博士的开题报告,经过深入的交流和讨论,形成了以下意见和建议:
   1. 总体而言,该课题能紧扣国家“一带一路”重大战略顶层设计,具有十分重要的理论研究价值和现实应用价值,选题能切合我国高等教育国际化如何在适应和服务“一带一路”建设中更好发挥重要作用的研究主题,研究方向十分明确,研究命题十分重要,整体研究思路非常清晰,研究方法切实可行。
   2. 该课题的研究对象为来华留学生这一特殊群体,了解这一特殊群体对中国文化认同的现状、问题、影响因素和提升路径,具有十分重要的现实需要。如该课题研究顺利,相关研究成果将对我国来华留学教育如何更好服务国家顶层设计,促进来华留学事业健康有序发展,提高中国高等教育国际化水平的政策和制度水平,将发挥重要的参考价值。
   3. 该课题综合了跨文化研究、心理学研究、信息管理等诸多领域,是重要交叉学科的研究领域,结合定性研究和定量研究方法,深入留学生教育工作一线,采集一手相关数据资料,将为我国跨文化研究提供可靠的路径示范,并为后期提供政策建议提供科学的数据分析结果和理论支撑。
   4. 专家组同时建议:
   (1)采取切实可行的研究方法,以翔实可行的数据分析结果支撑理论贡献;
   (2)鉴于该课题研究潜在的重要理论贡献,相关研究成果争取发表在国际顶尖期刊(SSCI),以进一步展示我国高等教育国际化的研究成果和贡献;
   (3)对于文化认同的研究,应重点考虑多维度角度,不应拘泥于认知的维度,如结合认知、情感和行为等维度对留学生中国文化认同开展研究。
   (4)相关问卷设计,应进行前期的预测试,以保证可靠的信效度结果。
   专家组一致同意课题组结合专家组意见,按序开展后续研究工作。

主办单位:全国教育科学规划领导小组办公室
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