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2018年度国家一般课题开题报告之五十五:民办教育培训机构的评价体系和监测研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2019-10-08   阅读次数:409   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   杭州师范大学张墨涵主持的国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题《民办教育培训机构的评价体系和监测研究》(课题批准号:BGA180053)的开题报告汇报了课题的研究意义、研究内容、思路方法、进度分工和预期成果等。专家组经过认真评议,提出如下论证意见:
   1.选题具有很强的理论价值和现实意义。民办教育培训机构监管问题是当前我国教育发展的一个热点问题,各地政府都积极采取措施加强监管,但面临很多的困惑和问题。本课题对相关问题进行系统分析和探讨,试图系统研制规范管理民办教育培训机构的评价指标体系,回应国家教育发展的重大需求,具有很强的研究价值与现实意义。
   2.课题研究设计合理,目标明确,思路清晰、内容充实,方法适切。研究目标定位基本准确,研究内容的设计较为合理科学,对子课题的划分合乎逻辑;研究思路清晰、方法可行;研究计划具有可操作性,研究方案具有较强的可行性。
   3.课题负责人在相关知识领域具备了较扎实的学术素养,有助于带领课题组成员达成研究目标。课题研究队伍组织架构和分工比较合理。
   4.课题的预期成果符合国家社会科学基金“十三五”规划2018年度一般课题的要求和标准。
   为更好地推进研究,专家组提出了一些具体的指导意见,主要有如下方面:
   1.在研究对象上进一步明确“民办教育培训机构”的边界,概括出教育培训机构的特征,不与其他教育机构相混淆,并对民办教育培训机构进行有层次的分类。
   2.构建民办教育培训机构的评价体系需要进一步挖掘相关理论,明确教育评价体系的核心要素,并将核心要素指标化。
   3.在开展理论研究和实证研究的同时,提出针对性的政策建议,为政府的教育决策提供参考。
   经过讨论,评审专家组一致认为,该课题的研究方案可行,同意开题。
 

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