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2018年度国家一般课题开题报告之四十四: 现代职业教育财政制度建设研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2019-07-08   阅读次数:784   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   2018年11月28日,河北科技师范学院闫志利研究员主持的国家社会科学基金“十三五”规划2018年度国家一般课题“现代职业教育财政制度建设研究”(课题批准号:BJA180107)举行开题会议。专家组听取了课题组所做的开题报告,并进行了广泛交流与深入讨论,形成如下论证意见:
   1.选题具有理论价值和现实意义。该课题拟依托于成本单元、绩效评价等相关理论,从理论层面深入研究我国职业教育财政投入制度,具有较高的学术价值。结合我国职业教育财政制度历史变迁的过程考察,拟分析不同区域职业教育财政投入的均衡性、效率性,以及不同层次、不同专业职业教育财政投入的充分性,进而明确现代职业教育财政制度建设的主要任务、具体内容及推进措施,对于构建我国现代职业教育财政制度具有较强的应用价值。
   2.开题工作准备充分,研究基础比较扎实,前期积累比较丰厚。研究思路清晰,方案设计合理,进度适切,方法可行。研究内容具体,问题意识明确。针对当前我国职业教育财政制度建设存在的不足,结合国家现代财政制度体系建设要求,引入政策工具开展研究,具有一定的实用性和创新性。同时,在以往职业教育投入和绩效评价研究的基础上,拟对职业教育审计监督公告制度、职业院校预决算公开制度等进行研究,符合新时代要求。
   3.课题组织保障到位,预期成果明确,研究措施清楚。课题组成员分工明确,能够保障课题研究的顺利开展。拟聘请国内部分高校专家教授担任顾问,能够有效保障课题研究成果的质量。在课题研究过程中,将吸收部分研究生参与,能够保证问卷调查、访谈调查以及数据分析、成本核算等对研究人员的需求。课题经费预算合理,预算编制、经费开支范围及额度等均符合全国教育科学规划课题经费管理办法的有关规定。
   专家组对后续研究提出如下建议与希望:
   1.强化基础理论研究。开题报告确定的研究内容虽然体现了一些政策工具,但尚需进一步加强相关基础理论的研究,以便为对策建议提供坚实的理论指导。
   2.注重差异性的研究。包括中职和高职的差异、职教和普教的差异、不同行政区域之间的差异。要准确把握职业教育财政投入现状,突出职业教育财政制度特色。
   3.加强对策建议研究。加强职业教育财政管理和财政实践的调研力度,强化实证研究,并及时总结、分析,提出更加符合实际的对策建议。
   同意课题组的开题报告,可以进入下一步的研究工作。

 

 

 

 

 

 

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