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2017年度国家一般课题开题报告之四十二:自由教育与一流大学建设

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2018-09-25   阅读次数:562   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

   专家组听取湖南师范大学彭道林副教授主持的国家社科基金教育学一般项目“自由教育与一流大学建设”(项目编号: BIA170175)的开题报告后,与课题组负责人及成员进行了广泛的交流讨论。经认真评议,形成如下意见:
   1.该项目选题有较强的现实意义和理论价值。
   该课题的研究以大学的职能为逻辑起点,系统而全面地研究一流大学的综合特征,深化一流大学建设的理论研究,提升理性思辨水平。该课题的研究还可以丰富一流大学建设研究的理论储备。综观现有资料,还鲜有发现以前有人在自由教育的视野下系统研究过一流大学的建设问题,我们的研究或许能为一流大学建设平添几许理性之光。该课题还将从学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、大学的管理与环境以及大学理念等多方面来较为深入地研究一流大学的建设问题,从而具有重大实践意义。该项研究将为中国的大学提供可操作性的建议,让理论研究的成果转化为一流大学建设的重要利器。
   2.该项目的整个研究设计内容合理,方法得当,能够保证该项目研究取得可靠的成果。
   3.人员分工和经费预算合理。课题负责人本科、硕士、博士阶段分别接受过理学、管理学和教育学三大学科门类的国内外知名大学的教育,是一位思维清晰、逻辑严密、学术态度非常严谨的复合型人才。近年来,在高等教育学领域,尤其是在自由教育方向有较为系统而专门的研究,研究成果显著。课题组其他成员结构合理,为本研究的进行提供了有力的支撑。课题经费预算合理,课题负责人所在单位也能为本研究提供必要的图书、办公设备、实验基地等方面的保障。
   4.研究进度规划具体、可行。整个研究分为三个阶段,注重前期的资料准备,并给专门研究预留了充分时间,总结阶段的各项任务也作了充分考虑。
   专家组建议:
   1.继续细化本研究的具体研究问题;
   2.需高度关注各项研究内容中自由教育的地位与作用。
   经专家组讨论,一致同意通过该项目的开题论证。

主办单位:全国教育科学规划领导小组办公室
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