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2017-07-24 星期一
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2016年度国家一般课题开题报告之二十九:我国地方高校对区域经济与社会贡献率的理论模型与实证分析研究

 来源:全国教育科学规划领导小组办公室    发表时间:2017-07-10   阅读次数:294   作者:全国教育科学规划领导小组办公室

    2016年11月29日,由北华大学孙德彪教授主持的国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般项目“我国地方高校对区域经济与社会贡献率的理论模型与实证分析研究”(课题批准号:BIA160113)在吉林市北华大学东校区机关楼403室举行开题报告会。参加报告会的评议专家有:东北师范大学邬志辉教授、王立仁教授,吉林大学田毅鹏教授,北华大学詹丽萍教授、李德才教授。课题组全体成员参加了报告会。专家对本课题的评议意见如下。
   1.选题具有重要的理论意义与现实意义。本课题的先期研究主要从理论层面梳理了地方高校与区域经济及社会发展间的关系。地方高校与区域经济和社会科学发展是一个互相促进、共同发展的共同体,区域经济发展得好,地方高等教育就有了强大的物质支撑力;地方高等教育发展上去了,又能反过来推动区域经济和社会发展的不断更新和提升。
   2.研究的内容有创新,研究思路清晰。本课题研究的三个主要维度:一是我国各级各类地方高校对区域经济的影响因子。厘清地方高校对区域经济产生影响的有效因子,是构建理论模型的前提和基础。二是我国各级各类地方高校对社会贡献率的影响因子。解析地方高校对社会贡献率影响的有效因子,是构建指标体系的重要前提。三是地方高校对区域经济与社会贡献率理论模型的质量分析。对理论模型的分析是本课题研究的主要目标所在。
   3.项目管理科学。组织架构和人员分工合理,研究进度和经费安排适当,预期成果符合国家社会科学基金教育学一般课题要求。
   在讨论中,开题专家也提出了完善本课题研究的意见,主要有以下几点。
   第一,本课题要完成地方高校对区域经济与社会贡献率研究,范围太大,全面数据的获取是相当困难的。建议聚焦到某一较小特色区域,做深入细致的研究。
   第二,本课题要完成的研究内容一是细化与筛选区域经济和社会发展指标,形成指标体系;二是,建构地方高校对区域经济与社会贡献率的数学模型;三是,形成地方高校对区域经济和社会发展的推动策略。涉及项目太多,建议重点选择一项做研究主题,做实做精。
   经课题开题专家组集体研究一致认为:该课题达到了开题要求,研究方案总体上可行,同意开题。
 

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