全国教育科学规划领导小组办公室

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	全球疫情与高等教育的使命重塑 New 2020-06-15
	人工智能时代凸显情感教育需求 New 2020-06-15
	化危为机，提升家校合作专业化 2020-06-09
	构建服务全民终身学习的教育体系 2020-06-01
	支持和规范民办教育合作办学的基本导向 2020-05-25
	做好新时代高校青年工作的根本遵循 2020-05-25
	综合素质评价的量化路径 2020-05-18
	重新定位现代职业教育 2020-05-11
	强化社会责任意识教育正当时 2020-05-11
	重大疫情给教育改革创新带来的启示 2020-05-06
	加快高校公共卫生学科专业教育变革 2020-05-06
	2020年度十大教育热点前瞻 2020-04-20
	推进新时代思想政治教育治理体系现代化 2020-04-20
	从法国教育信息化思考技术挑战 2020-04-13
	线上课程教学如何改进升级 2020-04-13
	政府治理新体系建构中的学校治理现代化 2020-04-09
	疫情催生在线教育2.0变革 2020-04-09
	构建在线教师教育体系 2020-03-30
	破“SCI至上”，科研评估如何改进 2020-03-23
	语文教育的母语性 2020-03-23
	把握抗击疫情带来的教育契机 2020-03-16
	创新教育和学习方式开启建设学习型社会新征程 2020-03-16
	探索应用型大学建设的中国方案 2020-03-10
	教育惩戒为何要立法 2020-03-10
	完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制 2020-03-02
	理工至上数学取士 2020-03-02
	2019年度中国十大学术热点 2020-02-24
	“大学之制” 关键在解放学者和学术生产力 2020-02-24
	人工智能重新定义教师角色 2020-02-17
	教育装备：推进教育现代化的关键要素 2020-01-13
	为建设教育强国提供“第一资源” 2020-01-13
	聚焦五类模式，职教扶贫更精准 2020-01-07
	区域集群发展催问高校新布局 2020-01-07
	全球“数字化”教育在行动 2019-12-30
	新时代教育科学研究工作新纲领 2019-12-30
	中国教育现代化的逻辑坐标 2019-12-17
	要引导和鼓励学术批评与学术反思 2019-12-17
	大学治理现代化的价值理念 2019-12-10
	价值观教育的情感逻辑与路径 2019-12-10
	推进依法治校加快实现治理现代化 2019-12-02

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