全国教育科学规划领导小组办公室

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	担当好人民教师的时代重任 New 2018-10-22
	“六个下功夫”：新时代人才培养的行动指南 New 2018-10-22
	深化教育体制改革重在抓落实、见实效 New 2018-10-22
	教育科研的时代使命与担当 New 2018-10-22
	奋力谱写中国特色社会主义教育现代化新篇章 New 2018-10-22
	深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵 New 2018-10-22
	PISA2018：培育信息时代的阅读素养 2018-10-15
	传统文化如何在网络世界突围 2018-10-08
	紧紧抓住加强党对教育工作的全面领导这个魂 2018-10-08
	职教教师教育呈现六大国际趋势 2018-09-30
	我们需要什么样的科学素质 2018-09-25
	六个“下功夫”培养时代新人 2018-09-25
	互联网时代的未来学习中心 2018-09-17
	大学的新形态与卓越追求 2018-09-17
	构建以学习者为中心的终身学习体系 2018-09-10
	乡村教师队伍建设的成效与困难 2018-09-10
	斯坦福大学的未来教育探索 2018-09-03
	迎接教育财政3.0时代 2018-09-03
	美国《共同标准》引领教师培养改革 2018-07-17
	中国教育改革实验40年 2018-07-09
	如何成为聪明的教育理论消费者 2018-07-04
	乐教传统与现代教育的使命 2018-07-04
	办好中国特色世界一流大学的自信 2018-06-25
	什么样的教师交流轮岗更有效 2018-06-25
	不断提升教育督导的社会影响力 2018-06-19
	分类管理对民办教育意味着什么 2018-06-19
	职教师资培养体系须重新系统设计 2018-05-28
	造就大国良师教师教育要解决哪些问题 2018-05-28
	“游而不学”“学而不研”可不行 2018-05-14
	学生动手能力差，解码在哪里 2018-05-14
	用国家资金获得的科学数据必须上交 2018-05-02
	“双一流”高校耕好基础研究“责任田 2018-05-02
	2017中国教育研究前沿与热点年度报告 2018-04-23
	基于核心素养，推进学校变革 2018-04-23
	教育现代化民办教育大有可为 2018-04-16
	构建新时代的计算教育学 2018-04-16
	学前教育要发展加快立法很关键 2018-04-02
	多维度理解中国特色高等教育 2018-04-02
	聚焦学前教育立法核心问题 2018-03-26
	教育发展的那些不平衡和不充分 2018-03-26

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