全国教育科学规划领导小组办公室

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	2019年度教育热点前瞻 New 2019-05-05
	美国教育如何实现“人机共存” 2019-05-05
	如何理解2035年教育现代化目标 2019-04-22
	现代化：新时代教育的中国梦 2019-04-22
	创新教育：渗透所有学段和教育类型的理念、行动 2019-03-25
	世界各国学校自主权有多大 2019-03-25
	外语类高校人才培养模式怎样创新 2019-02-26
	2019 教育如何解好人民“关切题” 2019-02-26
	凝练教育扶贫的中国经验 2019-02-18
	教育扶贫怎么做才精准 2019-01-21
	回顾与展望：2018智能教育在前行 2019-01-21
	教育法治40年：教与学关系演进的背后 2019-01-14
	发展新时代高等教育 2019-01-14
	用法治思维和方法解决教育问题 2019-01-07
	高水平本科教育建设如何落实到位 2019-01-07
	建设教育强国必须突破教育评价瓶颈 2019-01-02
	本科教育基因六大特征解析 2019-01-02
	美育对促进人的全面发展的价值 2019-01-02
	教育要主动助力新一代人工智能发展 2018-12-24
	精准扶贫，职业教育大有可为 2018-12-17
	繁荣发展哲学社会科学必须解决好学风问题 2018-12-17
	劳动教育需要“四个进化” 2018-12-10
	家风建设中学校做什么 2018-12-10
	扎根中国大地办好中国特色社会主义教育 2018-12-03
	家校共育，培养学生社会情感能力 2018-12-03
	服务国家战略匡正常道规则 2018-11-26
	学术不端行为治理中的“底线”与“红线” 2018-11-26
	办好中国特色世界一流大学的路向 2018-11-22
	当教育遇上区块链，会擦出什么火花 2018-11-22
	培养劳动精神为孩子幸福奠基 2018-11-12
	从传统中汲取解决当代教育问题的理论智慧 2018-11-05
	建构与新时代相匹配的教师教育体系 2018-11-05
	努力实现新时代教育的新作为 2018-11-05
	中国特色教育学科建设新成就 2018-10-29
	担当好人民教师的时代重任 2018-10-22
	“六个下功夫”：新时代人才培养的行动指南 2018-10-22
	深化教育体制改革重在抓落实、见实效 2018-10-22
	教育科研的时代使命与担当 2018-10-22
	奋力谱写中国特色社会主义教育现代化新篇章 2018-10-22

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